簡介

GCCCE 2025工作坊以計算機教育應用領域的各種新興主題為核心，旨在加強研究社群內特定主題研究群的凝聚力，為與會者提供一個學術交流與討論的平臺。工作坊將於2025年5月24日至28日舉行，每個工作坊活動時間為3小時或6小時，以期達到深度交流互動與專業討論的目的，活動內容包含但不限於小型論壇、論文發表、互動展示、實作活動等。
    歡迎計算機教育應用相關領域的研究者們踴躍提案，優先錄取新興主題、實作導向或具有深度互動形式的工作坊提案。各工作坊主席將負責該工作坊論文之徵集、收件及評審，並主持工作坊學術交流活動的形式策劃與活動安排。

提案要求（提案包括以下內容）

1.工作坊主题

2.語言（中文或英文，或雙语）

3.工作坊摘要（600字以内）

4.工作坊徵稿啟事樣稿

5.工作坊主席及副主席的姓名、單位、郵箱和個人簡介信息

6.工作坊程序委員會（至少3名以上成員）

請有意向舉辦工作坊的學者在提案徵集截止日期2024年12月20日之前將工作坊提案發通過郵件方式發送至工作坊提案委員會。

議程委員會

執行主席

副執行主席（排名不分先後，以姓名首字母排序）

重要日期

1.提案徵集截止：2024年12月27日

2.提案評審通知：2025年1月3日

3.工作坊網頁發佈：2025年1月12日

4.工作坊論文徵稿截止：2025年4月12日

5.工作坊論文隨到隨審，評審結果最晚通知：2025年4月19日

6.工作坊論文定稿提交截至：2025年4月29日

7.工作坊論文註冊截止日期：2025年5月7日（早鳥註冊截止日期2025年4月30日）

簡介

GCCCE 2025工作坊以計算機教育應用領域的各種新興主題為核心，旨在加強研究社群內特定主題研究群的凝聚力，為與會者提供一個學術交流與討論的平台。工作坊將於2025年5月24日至28日舉行，每個工作坊活動時間為3小時或6小時，以期達到深度交流互動與專業討論的目的，活動內容包含但不限於小型論壇、論文發表、互動展示、實作活動等。
    歡迎計算機教育應用相關領域的研究者們踴躍提案，優先錄取新興主題、實作導向或具有深度互動形式的工作坊提案。各工作坊主席將負責該工作坊論文之徵集、收件及評審，並主持工作坊學術交流活動的形式策劃與活動安排。

GCCCE2025工作坊目錄

W01：創新互動回饋科技提升學習動機

W02：電腦支援個人化與合作學習

W03：K-12中的人工智能教育與課堂創新實踐

W04：科學及跨領域教育的實作創新：發展與研究

W05：生成式人工智能支持的多智能體教育應用研究

W06：迎接未來的挑戰：智能時代兒童計算思維與編程教育

W07：迎接「元宇宙」的世代，如何融入新科技於教學工作坊

W08：智能時代的知識與教學創新

W09：學習投入與學習行為建模工作坊

W10：教育智能體與學習分析研究工作坊