一、工作坊簡介
學習投入既是可以被環境塑造的變數，也是學生興趣、學業成績、學習留存率的有力預測指標。在過去二十年中，學術界對學習投入的研究興趣與日俱增，形成了穩定且富有成效的研究領域。 經典學習分析多關注e-learning環境中學習者的過程性學習行為與表現，測量投入度的常用方法是對學習行為進行建模。在技術與教育深度耦合的情境中，學習系統會產生豐富的日誌資料，涵蓋學習者的點擊行為、交互行為、響應回饋等。因此，學習行為建模與交互行為分析也成為學習分析領域的研究熱點。在這個工作坊中，我們將探究資料驅動教與學的範式與方法，探索基於學習投入、學習協作行為、生物資料指標等來理解學習結果和與學習相關構件的方法。
本工作坊連續5年在GCCCE開設（2020-西北師範大學，2021-香港教育大學，北京師範大學，臺灣師範大學、南洋理工大學國立教育學院，2022-臺灣清華大學、香港教育大學和華東師範大學，2023-北京師範大學，2024-西南大學），共計收錄高品質論文150余篇，形成較大影響：
我們希望能藉由這個工作坊達成深度交流互動、專業討論願景與未來合作意向，以期在資料驅動教學領域引發思維碰撞與成果沉澱。
二、工作坊成員
召集人： 張 琪 數位學習與教育公共服務教育部工程研究中心
特邀致辭：馬志強 江南大學
工作坊主席：
童名文，華中師範大學人工智慧教育學部 副院長、教授、博士生導師
陳真真，教授，北京大學博士，北京郵電大學語言教學國家級實驗教學示範中心副主任，北京市高教學會大學英語研究分會常務理事。研究方向為智慧語言教育、移動學習、二語寫作、翻譯與國際傳播等，在CSSCI、SSCI等國內外期刊發表論文20餘篇，主持多項國家級、省部級課題，主編教材4部。北京市優質本科課程負責人，獲首批教育部課程思政教學名師、北京市青年教學名師、北京市高等教育教學成果獎二等獎等獎項。
梁雲真，博士，副教授，博士生導師，河南師範大學平原學者青年英才，河南省高校哲學社會科學創新人才，河南省高校青年骨幹教師。兼任教育部本科教育教學評估專家，河南省中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0專家，河南省中小學幼稚園教師培訓專家，中國教育技術協會資訊技術教育專業委員會委員，華人探究學習學會常務理事，河南省教育學會教育技術專業委員會副秘書長。主要從事基礎教育資訊化教學改革、STEAM教育和跨學科學習等方面的教學與研究工作。科研方面主持國家自然科學基金專案、教育部人文社科專案、河南省哲社規劃項目等國家級、省部級以上項目十余項；在SSCI、CSSCI等期刊發表學術論文 30 餘篇，其中多篇被人大複印資料全文轉載，榮獲河南省社會科學研究成果獎一等獎、河南省教育科學成果獎二等獎等獎勵20多項。教學方面榮獲省級高等教育教學成果獎特等獎2項，獲批省級一流本科課程3門，主持參與省級教育教學改革專案6項。
工作坊協同主席
朱永海，教授，博士生導師。首都師範大學人工智慧教育研究院副院長，首都師範大學與教育部學校規劃建設發展中心聯合共建兒童與未來教育創新研究院副院長；中國高等教育培訓中心特專委委員；曾掛職北京市房山區教委副主任；主筆撰寫相關研究報告被國家總理等批示；國家重大社科專案“數字教育形態研究”課題核心成員；COMPUTERS & EDUCATION等SSCI頂級期刊匿名審稿人。
特邀報告專家：
胡 航，西南大學
魏豔濤，華中師範大學
龍陶陶，華中師範大學
劉 勇，北京郵電大學
王 濤，華中師範大學
工作坊主持人：龍陶陶 華中師範大學
特邀專家（拼音排序）：
1．柏宏權 南京師範大學
2．崔 萌 廣州第二師範學院
3．蔡榮嘯 山東省青島第九中學
4．杜玉霞 廣州大學
5．江 波 華東師範大學
6．胡 航 西南大學
7．龍陶陶 華中師範大學
8．劉 勇 北京郵電大學
9．魏豔濤 華中師範大學
10．王 濤 華中師範大學
11．姚 璜 華中師範大學
12．張慕華 首都師範大學
三、主題與論文格式（中英文論文皆可）
論文主題包括但不限於：
1．數據驅動教育的方法與策略；
2．學習（行爲/認知/情感）投入定義、框架與評測；
3．在線協作學習的建模與評價；
4．智能導學系統、在線學習平臺、遊戲化學習環境中的學習行爲建模；
5．在線學習行爲與知識建構的關係；
6．基於過程性學習數據的學習預測與學習者特徵識別。
出上述內容外，也歡迎相關技術方法在教育場景（區域、學校或課堂）的管理與研究成果展示，以及結合實際案例的實踐呈現彙報。
四、論文提交
誠摯相約相關領域的專家學者、碩博士研究生、高校教師、管理者與一線教師等投稿參加。形式包括論文、案例、報告、原型設計等。 投稿論文的作者需要以中文或英文撰寫論文（短篇論文 4 頁、長篇論文 8 頁）。
論文格式請參考大會論文格式範例[簡體]準備論文。每篇論文必須有一位作者註冊會議才能在會議上發表。
投稿及諮詢郵箱：gccceworkshop@163.com （論文發至此郵箱即可）
論文通過後，請在大會網站上註冊與繳費。
五、工作坊重要日期
- 工作坊論文徵稿截止：2025年4月12日
- 評審結果最晚通知：2025年4月19日
- 工作坊論文定稿提交截至：2025年4月29日
- 工作坊論文註冊截止日期：2025年5月7日（早鳥註冊截止日 期2025年4月30日）