一、工作坊简介
学习投入既是可以被环境塑造的变量，也是学生兴趣、学业成绩、学习留存率的有力预测指标。在过去二十年中，学术界对学习投入的研究兴趣与日俱增，形成了稳定且富有成效的研究领域。 经典学习分析多关注e-learning环境中学习者的过程性学习行为与表现，测量投入度的常用方法是对学习行为进行建模。在技术与教育深度耦合的情境中，学习系统会产生丰富的日志数据，涵盖学习者的点击行为、交互行为、响应反馈等。因此，学习行为建模与交互行为分析也成为学习分析领域的研究热点。在这个工作坊中，我们将探究数据驱动教与学的范式与方法，探索基于学习投入、学习协作行为、生物数据指标等来理解学习结果和与学习相关构件的方法。
本工作坊连续5年在GCCCE开设（2020-西北师范大学，2021-香港教育大学，北京师范大学，台湾师范大学、南洋理工大学国立教育学院，2022-台湾清华大学、香港教育大学和华东师范大学，2023-北京师范大学，2024-西南大学），共计收录高质量论文150余篇，形成较大影响：
我们希望能藉由这个工作坊达成深度交流互动、专业讨论愿景与未来合作意向，以期在数据驱动教学领域引发思维碰撞与成果沉淀。
二、工作坊成员
召集人： 张 琪，数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心
特邀致辞：马志强，江南大学
工作坊主席：
童名文，华中师范大学人工智能教育学部 副院长、教授、博士生导师
陈真真，教授，北京大学博士，北京邮电大学语言教学国家级实验教学示范中心副主任，北京市高教学会大学英语研究分会常务理事。研究方向为智能语言教育、移动学习、二语写作、翻译与国际传播等，在CSSCI、SSCI等国内外期刊发表论文20余篇，主持多项国家级、省部级课题，主编教材4部。北京市优质本科课程负责人，获首批教育部课程思政教学名师、北京市青年教学名师、北京市高等教育教学成果奖二等奖等奖项。
梁云真，博士，副教授，博士生导师，河南师范大学平原学者青年英才，河南省高校哲学社会科学创新人才，河南省高校青年骨干教师。兼任教育部本科教育教学评估专家，河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家，河南省中小学幼儿园教师培训专家，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会委员，华人探究学习学会常务理事，河南省教育学会教育技术专业委员会副秘书长。主要从事基础教育信息化教学改革、STEAM教育和跨学科学习等方面的教学与研究工作。科研方面主持国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目、河南省哲社规划项目等国家级、省部级以上项目十余项；在SSCI、CSSCI等期刊发表学术论文 30 余篇，其中多篇被人大复印资料全文转载，荣获河南省社会科学研究成果奖一等奖、河南省教育科学成果奖二等奖等奖励20多项。教学方面荣获省级高等教育教学成果奖特等奖2项，获批省级一流本科课程3门，主持参与省级教育教学改革项目6项。
工作坊协同主席
朱永海，教授，博士生导师。首都师范大学人工智能教育研究院副院长，首都师范大学与教育部学校规划建设发展中心联合共建儿童与未来教育创新研究院副院长；中国高等教育培训中心特专委委员；曾挂职北京市房山区教委副主任；主笔撰写相关研究报告被国家总理等批示；国家重大社科项目“数字教育形态研究”课题核心成员；COMPUTERS & EDUCATION等SSCI顶级期刊匿名审稿人。
特邀报告专家：
胡 航，西南大学
魏艳涛，华中师范大学
龙陶陶，华中师范大学
刘 勇，北京邮电大学
王 涛，华中师范大学
工作坊主持人：龙陶陶，华中师范大学
特邀专家（拼音排序）：
1．柏宏权 南京师范大学
2．崔 萌 广州第二师范学院
3．蔡荣啸 山东省青岛第九中学
4．杜玉霞 广州大学
5．江 波 华东师范大学
6．胡 航 西南大学
7．龙陶陶 华中师范大学
8．刘 勇 北京邮电大学
9．魏艳涛 华中师范大学
10．王 涛 华中师范大学
11．姚 璜 华中师范大学
12．张慕华 首都师范大学
三、主题与论文格式（中英文论文皆可）
论文主题包括但不限于：
1．数据驱动教育的方法与策略；
2．学习（行为/认知/情感）投入定义、框架与评测；
3．在线协作学习的建模与评价；
4．智能导学系统、在线学习平台、游戏化学习环境中的学习行为建模；
5．在线学习行为与知识建构的关系；
6．基于过程性学习数据的学习预测与学习者特征识别。
出上述内容外，也欢迎相关技术方法在教育场景（区域、学校或课堂）的管理与研究成果展示，以及结合实际案例的实践呈现汇报。
四、论文提交
诚挚相约相关领域的专家学者、硕博士研究生、高校教师、管理者与一线教师等投稿参加。形式包括论文、案例、报告、原型设计等。 投稿论文的作者需要以中文或英文撰写论文（短篇论文 4 页、长篇论文 8 页）。
论文格式请参考大会论文格式范例[简体]准备论文。每篇论文必须有一位作者注册会议才能在会议上发表。
投稿及咨询邮箱：gccceworkshop@163.com （论文发至此邮箱即可）
论文通过后，请在大会网站上注册与缴费。
五、工作坊重要日期
- 工作坊论文征稿截止：2025年4月12日
- 评审结果最晚通知：2025年4月19日
- 工作坊论文定稿提交截至：2025年4月29日
- 工作坊论文注册截止日期：2025年5月7日（早鸟注册截止日 期2025年4月30日）