简介

陈明选，江南大学二级教授，江苏省教学名师、博士生导师；江南大学原师范学院、教育学院、人文学院院长；现任教育部教育技术学教学指导委员会副主任委员，教育部基础教育课程教材专家委员会委员，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副主任委员，中国教育技术协会影视传媒专业委员会副主任委员等。主要研究领域：数字教育的理论与实践、理解性学习与认知、 技术支持的学与教等。

主旨演讲题目： 更新中
摘要：更新中

时间及地点：更新中

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陈德怀讲座教授任职于台湾中央大学，是亚洲数字学习领域主要奠基者。他于1988年首先提出“智慧学习同伴”概念并建立原型。1992年建立全球第一套“网络学习系统”，进行合作学习与竞争学习游戏。2000年，他创立“亚卓市”，成为当时世界上最大的在线学习社群。2000年后，陈教授带领研究团队进行“智慧教室”、“未来教室”、“电子书包”、“愉悦化学习”、“一对一数字学习”等研究，推动亚洲“行动学习”研究蓬勃发展。

多年来，陈教授持续与国际学者合作进行研究。2006年一同提出“无缝学习”概念，阐述互联网对学习的关键影响。2018年共同发表“兴趣驱动创造者理论”（简称“趣创者理论”），推动亚洲未来教育创新，期望翻转由考试引导教学的亚洲教育现状。近年，面对全球冲突频发和人类面临的前所未有挑战，陈教授与国际学者携手推广全球和幸（Global Harwell）概念，作为全球教育目标，希望透过教育追求世界“和谐”与“幸福”。

陈教授积极为研究人员和教育实践者创建各种交流平台。为促进亚太数字学习领域发展，并培育新一代研究人员，陈教授和几位重要学者于1993创办ICCE系列研讨会，并于1997年创办GCCCE系列研讨会。此外，他在2016年创立明日阅读协会，推动终身阅读与终身学习；并于2017年成立迷你趣创教育实验学校，从小学教育开始实践“趣创者理论”，作为未来亚洲创新教育的典范模型，领航亚洲教育。

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朱蕙君博士的学术专长包括行动与无所不在学习、游戏式学习、翻转学习、AI精准教育、医疗教育、数字教学设计、自律学习、智能型学习与评量系统、知识工程与专家系统等。曾获得多次的优秀研究人才奖励，包括于2014年度获得吴大猷先生纪念奖、2020年获得信息月杰出信息人才奖、2021年获得李国鼎女性杰出研究奖，同年获得IT Matters Awards教师奖。目前已发表167篇学术论文，包括72篇国内外学术期刊，其中40篇发表于具学术影响力的SSCI期刊。同时，担任多个SSCI/SCI/TSSCI/EI 学术期刊的论文审查委员及编辑委员。在2015年，获选为IEEE Transactions on Learning Technologies (SSCI) 的Associate Editor、2013年与2016年担任Interactive Learning Environments (SSCI)的guest editor、2021年担任Journal of Internet Technology (SCI)的Associate Editor。由于在翻转教室的实施成果，在2018年4月获得「全球前50名高教翻转推动教师」肯定。

主旨演讲题目： 生成式AI结合教育科技的研究设计与教学创新模式
摘要：生成式AI的发展为教育带来全新​可能性，​结合新兴的教育科技更​是推动教学创新的重要契机。然而，如何有效设计研究以探讨生成式AI应用于教育​现场的实际效益，并创造​有效益的教学模式，仍然存在​着挑战。本演讲将聚焦于生成式AI在教育科技中的应用范畴，解析其对学习者、教师以及教育决策者的影响。演讲内容涵盖创新​自主学习模式的实例、​教育研究的具体​设计方法以及​研究或教学成果​的评估策略，提供教育与科技领域学者实用的参考方向，启发更多教学创新与实践研究的可能性。

时间及地点：更新中