簡介

在教育領域不斷迎來技術創新的今天，人工智能，擴增實境，虛擬現實，元宇宙等新興概念為教育提供了可能性，也深遠地影響著中小學教育。中小學教師作為第一線的教育工作者，更能瞭解科技如何有效應用於教學現場。第29屆全球華人計算機教育應用大會（GCCCE 2025）定於2025年5月24日至28日在位於無錫市的江南大學和位於中國香港的香港理工大學舉行。本屆大會的主題為：融合前沿科技：成就新型態的學習者。參會者將對這一主題進行廣泛的交流和深入的探討。
    參會者將共同展望新興技術與人文學科有機結合的潛在可能。通過探索前沿科技在教育領域的發展，理性思考科技將如何塑造未來教育，培養下一代。通過研討科技如何重新定義 “教”與“學”，教師們寶貴的教學經驗，不單是學術研究者難得的研究資源，也是同儕之間彼此學習的榜樣。
    中小學教師論壇提供中小學老師一個論文發表的平台，讓教師們能夠彼此分享資訊與通信科技與教育深度融合的實務經驗，提升教研能力，促進專業發展。本屆中小學教師論壇邀請全球教師與教育行政人員，通過分享教學案例，期待中小學教師的教研成果能夠進一步促進數位學習研究領域的發展。

徵稿主題

1. 有關數位學習的教師專業發展與教學反思

2. 前沿科技融入K-12學科教學，例如：擴增實境，虛擬現實，機器人等

3. 科技輔助跨學科的課程整合，例如：STE(A)M（科學、科技、工程、藝術、數學）

4. 各種科技輔助創新教學模式，例如：翻轉課堂、行動學習、遊戲式學習等

5. 創客教育

6. 資訊素養教育

7. 數位學習內容創新設計

8. 數位化學習政策推動與課程改革

9. 智能未來教育

10. 人工智能教育

注：亦甚歡迎以上所列主題以外的新興議題

徵稿日期

教師論壇論文徵稿截止日期：2025年3月11日

教師論壇論文審查結果通知：2025年3月28日

教師論壇論文定稿提交截止日期：2025年4月15日 (依審查意見修改)

教師論壇論文註冊截止日期：2025年4月30日 （早鳥註冊截止日期2025年4月20日）

論文提交

1. 作者須以英文或中文撰寫論文 (長篇八頁；短篇四頁；海報兩頁)。中文論文須提供中英文標題、摘要和關鍵詞。

2. 作者須提交PDF格式的論文。請利用大會提供的論文稿例預備論文撰寫 (GCCCE大會論文格式範例 )。大會論文投稿格式 [中文簡體] [中文繁體] [英文]。

3. 論文的第一和第二作者當中，至少一人必須是現任的全職中小學教師。

4.作者請以工作單位所在的區域進行投稿，請您選擇其中一地區以電子郵件方式投稿，郵件主旨注明“GCCCE 2025中小學教師論壇投稿”。

論文徵集

中國香港請投稿至：馬韻斯 香港教育大學

中國大陸(北京及上海)請投稿至：

中國大陸(西南、廣東及其他地區)請投稿至：

中國澳門請投稿至：

中國台灣請投稿至：

新加坡及其他地區請投稿至：

議程委員會

執行主席

地區執行主席（排名不分先後，以姓名首字母排序）

議程委員