简介

在教育领域不断迎来技术创新的今天，人工智能，扩增实境，虚拟现实，元宇宙等新兴概念为教育提供了可能性，也深远地影响着中小学教育。中小学教师作为第一线的教育工作者，更能了解科技如何有效应用于教学现场。第29届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE 2025）定于2025年5月24日至28日在位于无锡市的江南大学和位于中国香港的香港理工大学举行。本届大会的主题为：融合前沿科技：成就新型态的学习者。参会者将对这一主题进行广泛的交流和深入的探讨。
    参会者将共同展望新兴技术与人文学科有机结合的潜在可能。通过探索前沿科技在教育领域的发展，理性思考科技将如何塑造未来教育，培养下一代。通过研讨科技如何重新定义 “教”与“学”，教师们宝贵的教学经验，不单是学术研究者难得的研究资源，也是同侪之间彼此学习的榜样。
    中小学教师论坛提供中小学老师一个论文发表的平台，让教师们能够彼此分享资讯与通信科技与教育深度融合的实务经验，提升教研能力，促进专业发展。本届中小学教师论坛邀请全球教师与教育行政人员，通过分享教学案例，期待中小学教师的教研成果能够进一步促进数位学习研究领域的发展。

本论坛的主题范畴涵盖但不限于以下各项

1. 有关数位学习的教师专业发展与教学反思

2. 前沿科技融入K-12学科教学，例如：扩增实境，虚拟现实，机器人等

3. 科技辅助跨学科的课程整合，例如：STE(A)M（科学、科技、工程、艺术、数学）

4. 各种科技辅助创新教学模式，例如：翻转课堂、行动学习、游戏式学习等

5. 创客教育

6. 资讯素养教育

7. 数位学习内容创新设计

8. 数位化学习政策推动与课程改革

9. 智能未来教育

10. 人工智能教育

注：亦甚欢迎以上所列主题以外的新兴议题

征稿日期

教师论坛论文征稿截止日期：2025年3月11日

教师论坛论文审查结果通知：2025年3月28日

教师论坛论文定稿提交截止日期：2025年4月15日 (依审查意见修改)

教师论坛论文注册截止日期：2025年4月30日 （早鸟注册截止日期2025年4月20日）

论文提交

1. 作者须以英文或中文撰写论文 (长篇八页；短篇四页；海报两页)。中文论文须提供中英文标题、摘要和关键词。

2. 作者須提交PDF格式的論文。請利用大會提供的論文稿例預備論文撰寫 (GCCCE大會論文格式範例 )。大會論文投稿格式 [中文简体] [中文繁体] [英文]。

3. 论文的第一和第二作者当中，至少一人必须是现任的全职中小学教师。

4. 作者请以工作单位所在的区域进行投稿，请您选择其中一地区以电子邮件方式投稿，邮件主旨注明“GCCCE 2025中小学教师论坛投稿”。

论文征集

中国香港请投稿至：马韵斯 香港教育大学

中国大陆(北京及上海)请投稿至：

中国大陆(西南、广东及其他地区)请投稿至：

中国澳门请投稿至：

中国台湾请投稿至： 陈秋荣 嘉义大学 chenc@mail.ncyu.edu.tw

新加坡及其他地区请投稿至：

议程委员会

执行主席

地区执行主席（排名不分先后，以姓名首字母排序）

议程委员