生成式人工智能驅動的教師學習與專業發展：實踐探索與理論重構

黃龍翔

黃龍翔博士，南洋理工大學（NTU）教育研究與實踐中心的高級教育研究科學家，印度尼西亞馬朗國立大學的兼職教授。研究興趣包括移動與無縫學習、教育中的人工智能、計算機輔助語言與科學學習、計算機支持的協作學習以及教師專業發展。目前已在SSCI/SCI索引期刊上發表了40多篇論文，並在AI-ED'95、GCCCE'09、WMUTE'10、ICCE'1、mLearn'11（兩項獎）、GCCCE'13（兩項獎）、ICCE'15和GCCCE'24等會議上獲得了多項最佳論文獎/傑出論文獎。他於2015年獲得了APSCE傑出研究者獎，全球前2%的研究人員。目前，擔任SSCI索引的《亞太教育期刊》的執行主編，曾任IEEE《學習技術學報》的副主編。

楊玉芹

楊玉芹，香港大學博士，華中師範大學人工智能教育學部教授，碩士生導師，博士生導師，香港教育大學博士生導師，第三批全國高校黃大年式教師團隊成員；獲得第九屆湖北省教學成果獎；湖北省楚天學者，華中師範大學桂子青年學者，校級青年創新團隊 “學習科學”團隊負責人。長期從事AI與學習分析、學習科學、高階思維與能力，數據驅動的學習評價等方面的研究。主持國家級、省部級項目多項。擔任多個SSCI期刊專刊編輯及編委，如《Learning and Instruction》、《British Journal of Educational Technology》等。擔任多個國際國內會議（如 ICCE、GCCCE、學習科學分會）主席等。近五年在《Computers & Education》、《Internet & Higher Education》、《American Educational Research Journal》、《International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning》、《International Journal of Educational Technology in Higher Education》、《電化教育研究》、《中國電化教育》、《現代教育技術》等國內外著名期刊發表SSCI、CSSCI期刊論文數篇。曾獲得美國教育學會年會 AERA、AECT、GCCCE 等會議最佳論文獎。

黄凌雲

黃凌雲博士現任香港教育大學課程與教學學系助理教授。他的研究聚焦於新興教育技術的發展及其應用，致力於探索如何利用人工智能等前沿教育技術設計創新學習環境，並評估此類環境對教師掌握新技術與提升專業能力的促進作用。此外，他還深入研究教育政策對教育技術推廣與應用的影響，以及如何通過政策引導推動教育領域的創新與變革。

蔡慧英

蔡慧英，華東師範大學博士，江南大學人文學院教育技術系副教授，碩士生導師，江南大學至善青年學者，香港教育大學訪問學者，無錫市太湖文化優青。研究方向是學習科學與技術設計、教師學習與專業發展、人工智能教育應用。近年來，在《教育研究》《華東師範大學學報 (教育科學版)》、ETRD、BJET 等 SSCI、CSSCI 期刊發表等高水平論文 40 餘篇，出版專著和教材 2 部，多篇論文被新華文摘、人大複印資料全文轉載。現為 SSCI 期刊 Journal of Computer Assisted Learning 編委，中文核心期刊《科普教育》青年編委，亞太華人計算機教育應用學會（GCSCE）大陸秘書處委員、中國教育學會中小學信息技術教育專委會理事、中國自動化學會普及工作委員會委員。

許艷婷

許艷婷博士是新加坡南洋理工大學（NTU）國立教育學院（NIE）的一名教職員（教育研究科學家)。她是《數學、科學與技術教育》期刊的編輯委員會成員，同時也是NIE學習分析特別興趣小組的創始領導人。憑藉計算機科學和教育技術的背景，她的學術生涯致力於將技術與教育相結合。她的研究與教學側重於不同的教學方法以及教育技術的整合，以提升學習體驗。目前，她的研究興趣包括教育人工智能（AI）、學習分析、教育數據挖掘和教育技術。許博士已發表50多篇經同行評審的學術論文和會議論文，其中多篇論文在國際會議上獲獎。她在2013年（天津）榮獲國際開放與遠程教育理事會創新與最佳實踐獎。此外，她還獲得了青年創新者獎，分別在2010年（河內）和2014年（香港）獲得金獎，以及2013年（伊斯蘭堡）獲得銀獎。在2023年，她的研究論文榮獲最佳論文獎。在她的研究指導下，參與本科生校園研究體驗計劃（URECA）的學生取得了卓越成就，其中一名學生榮獲南洋理工大學校長研究學者獎，另一名學生在2023年 DISCOVER URECA 海報競賽中獲得二等獎。

殷成久

殷成久，博士，日本九州大學信息基礎研究開發中心教授，Voice CIO(Chief Information Officers)，Director of Educational Infrastructure Business Office，Head of System Operations Department of Learning Analytics Center。兼職於九州大學信息科學與電氣工程研究生院及學院。2018年7月-2019年3月，在University of Minnesota(USA)計算機科學與工程系做訪問學者。IEEE，IPSJ， JSET，JSiSE和APSCE委員。此外，也曾3次擔任Journal of Distance Education Technologies (EI, ESCI)的客座編輯，4次擔任Interactive Learning Environments (SSCI)的客座編輯。

殷博士在教育技術領域（例如教育中的人工智能，學習分析，教育大數據挖掘和數據驅動學習）擁有近20年的研究經驗。他有多篇研究發表在國際著名期刊上，例如Journal of Educational Technology & Society, Interactive Learning Environments等。發表200多篇學術論文，近60篇是期刊論文。目前的研究重點是教育數據挖掘和學習分析。被多家大學邀請演講關於教育大數據的研究。例如武漢大學、東北師範大學和亞洲大學等。他還被邀請在ICCE2020(C3)上做Theme-based Invited Speaker。殷博士還獲得第15屆IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2015)最佳論文獎(Short Paper)，並在2019年IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics國際大會上獲得最佳海報論文獎。獲得2019年度APSCE(Asia-Pacific Society for Computers in Education)頒發的早期職業研究獎。