生成式人工智能驱动的教师学习与专业发展：实践探索与理论重构

黄龙翔

黄龙翔博士，南洋理工大学（NTU）教育研究与实践中心的高级教育研究科学家，印度尼西亚马朗国立大学的兼职教授。研究兴趣包括移动与无缝学习、教育中的人工智能、计算机辅助语言与科学学习、计算机支持的协作学习以及教师专业发展。目前已在SSCI/SCI索引期刊上发表了40多篇论文，并在AI-ED'95、GCCCE'09、WMUTE'10、ICCE'1、mLearn'11（两项奖）、GCCCE'13（两项奖）、ICCE'15和GCCCE'24等会议上获得了多项最佳论文奖/杰出论文奖。他于2015年获得了APSCE杰出研究者奖，全球前2%的研究人员。目前，担任SSCI索引的《亚太教育期刊》的执行主编，曾任IEEE《学习技术学报》的副主编。

杨玉芹

杨玉芹，香港大学博士，华中师范大学人工智能教育学部教授，硕士生导师，博士生导师，香港教育大学博士生导师，第三批全国高校黄大年式教师团队成员；获得第九届湖北省教学成果奖；湖北省楚天学者，华中师范大学桂子青年学者，校级青年创新团队“学习科学”团队负责人。长期从事AI 与学习分析、学习科学、高阶思维与能力，数据驱动的学习评价等方面的研究。主持国家级、省部级项目多项。担任多个SSCI期刊专刊编辑及编委，如《Learning and Instruction》、《British Journal of Educational Technology》等。担任多个国际国内会议（如ICCE、GCCCE、学习科学分会）主席等。近五年在《Computers & Education》、《Internet & Higher Education》、《American Educational Research Journal》、《International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning》、《International Journal of Educational Technology in Higher Education》、《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》等国内外著名期刊发表SSCI、CSSCI期刊论文数篇。曾获得美国教育学会年会AERA、AECT、GCCCE等会议最佳论文奖。

黄凌云

黄凌云博士现任香港教育大学课程与教学学系助理教授。他的研究聚焦于新兴教育技术的发展及其应用，致力于探索如何利用人工智能等前沿教育技术设计创新学习环境，并评估此类环境对教师掌握新技术与提升专业能力的促进作用。此外，他还深入研究教育政策对教育技术推广与应用的影响，以及如何通过政策引导推动教育领域的创新与变革。

蔡慧英

蔡慧英，江南大学人文学院教育技术系副教授，硕士生导师，华东师范大学博士，江南大学至善青年学者，香港教育大学访问学者，无锡市太湖文化优青。研究方向是学习科学与技术设计、教师学习与专业发展、人工智能教育应用。近年来，在《教育研究》《华东师范大学学报(教育科学版)》、ETRD、BJET等SSCI、CSSCI期刊发表等高水平论文40余篇，出版专著和教材2部，多篇论文被新华文摘、人大复印资料全文转载。现为SSCI期刊Journal of Computer Assisted Learning编委，中文核心期刊《科普教育》青年编委，亚太华人计算机教育应用学会（GCSCE）大陆秘书处委员、中国教育学会中小学信息技术教育专委会理事、中国自动化学会普及工作委员会委员。

许艳婷

许艳婷博士是新加坡南洋理工大学（NTU）国立教育学院（NIE）的一名教职员（教育研究科学家)。她是《数学、科学与技术教育》期刊的编辑委员会成员，同时也是NIE学习分析特别兴趣小组的创始领导人。凭借计算机科学和教育技术的背景，她的学术生涯致力于将技术与教育相结合。她的研究与教学侧重于不同的教学方法以及教育技术的整合，以提升学习体验。目前，她的研究兴趣包括教育人工智能（AI）、学习分析、教育数据挖掘和教育技术。许博士已发表50多篇经同行评审的学术论文和会议论文，其中多篇论文在国际会议上获奖。她在2013年（天津）荣获国际开放与远程教育理事会创新与最佳实践奖。此外，她还获得了青年创新者奖，分别在2010年（河内）和2014年（香港）获得金奖，以及2013年（伊斯兰堡）获得银奖。在2023年，她的研究论文荣获最佳论文奖。在她的研究指导下，参与本科生校园研究体验计划（URECA）的学生取得了卓越成就，其中一名学生荣获南洋理工大学校长研究学者奖，另一名学生在2023年DISCOVER URECA海报竞赛中获得二等奖。

殷成久

殷成久，博士，日本九州大学信息基础研究开发中心教授，Voice CIO(Chief Information Officers)，Director of Educational Infrastructure Business Office，Head of System Operations Department of Learning Analytics Center.兼职于九州大学信息科学与电气工程研究生院及学院。2018年7月-2019年3月，在University of Minnesota(USA)计算机科学与工程系做访问学者。IEEE，IPSJ， JSET，JSiSE和APSCE委员。此外，也曾3次担任Journal of Distance Education Technologies (EI, ESCI)的客座编辑，4次担任Interactive Learning Environments (SSCI)的客座编辑。

殷博士在教育技术领域（例如教育中的人工智能，学习分析，教育大数据挖掘和数据驱动学习）拥有近20年的研究经验。他有多篇研究发表在国际著名期刊上，例如Journal of Educational Technology & Society, Interactive Learning Environments等。发表200多篇学术论文，近60篇是期刊论文。目前的研究重点是教育数据挖掘和学习分析。被多家大学邀请演讲关于教育大数据的研究。例如武汉大学、东北师范大学和亚洲大学等。他还被邀请在ICCE2020(C3)上做Theme-based Invited Speaker。殷博士还获得第15届IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2015)最佳论文奖(Short Paper)，并在2019年IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics国际大会上获得最佳海报论文奖。获得2019年度APSCE(Asia-Pacific Society for Computers in Education)颁发的早期职业研究奖。