简介

GCCCE 2025博士生论坛为GCCCE 2025的一个重要组成部分，目的是为优秀博士生提供一个学习交流的平台，支持他们展示并探讨计算器教育应用及相关领域的研究思路、研究设计、研究成果，并吸纳专家小组的意见。所有被接受的投稿都将刊登在GCCCE 2025博士生论坛会议论文集上。

征稿主题

1.学习科学与计算器支持协作学习

2.移动、泛在与情境化学习

3.悦趣化学习、教育游戏与数字玩具

4.高等教育与成人学习的技术应用、教师专业发展

5.技术增强语言与人文学科学习

6.人工智能教育应用、智能学习环境

7.学习分析与学习评估

8. STEM与创客教育

9.教育技术创新、政策与实践

论文提交须知

博士生论坛欢迎所有感兴趣的在读博士生就上述相关主题进行投稿！博士生论坛论文的学生作者必须是其投稿研究的主要研究者或贡献者。所投的论文可以属于研究中的任何阶段，例如想法与计划、概念、理论模型、APP/系统/工具/量表实作、评测或实验设计、资料收集与分析、结果与讨论、研究成果发表准备阶段等。学生作者不可以投稿已经在其它会议、期刊、杂志、书籍、网页等发表过的文章。

投稿要求：
   1）封面:列出论文标题、论文所属主题（请参考上述的论坛主题列表）、学生作者姓名及联系方式、导师姓名及联系方式。
   2）论文概要:不得超过5页，格式必须参照GCCCE论文征稿要求，并包含以下内容：
   研究目的
   研究背景
   研究方法
   现在的研究阶段、初步结果或试点研究结果
   下一步将展开的研究工作

投稿方式：
   以上两份材料（封面、论文概要）必须放在一个PDF文檔中，并透过EasyChair https://easychair.org/conferences/?conf=gccce2025 投稿。论文格式请参考大会论文格式范例[中文]准备论文。
  论文一经接受，至少需有一位作者报名并出席发表论文。

议程委员会

执行主席

副主席（排名不分先后，以姓名首字母排序）

议程委员