语言 : 中文，英文
摘要
生成式人工智能（GenAI）技术正在逐渐推动教育的变革和发展，GenAI加持下的教育应用模式也在逐渐从单一走向通用，这产生出了更加多元的技术应用流程和场景。智能体作为能够感知环境并自主采取行动以实现特定目标的实体，充分利用基础大语言模型在自然语言理解与生成、逻辑推理、多模态感知、自我学习等方面的能力，能够感知、自主规划、调用预定义的外部工具来完成复杂多样的教育任务，是教育创新应用的关键支撑。但与此同时，单一的智能体系统在面对任务规模和复杂度增加时，难以在动态的环境中高效分解、有效管理、专业完成复杂任务。
多智能体系统以自身独特的协作、分布式和自适应等特点，已经被广泛应用于社会行为模拟、复杂学科问题解答、软件开发、科学实验和辩论等领域， 同样在教育领域具有巨大潜力。面对复杂多变的教育环境和问题需求，如何有效地利用多智能体系统提升教与学效能、拓展教育边界成为亟需解决的问题。同时，多智能体系统的教育应用也面临诸多挑战，例如，如何打造人机混合智能，如何保证教育主体在系统中的主体性，如何确保系统的稳定性和安全性，如何对于已有的教育流程进行改造。这些问题都有待教育相关从业者进一步深入研究和探讨，以期找到最佳的解决方案。
本工作坊将以此主题进行研讨，交流在教育和研究中使用生成式人工智能支持的多智能体系统，促进学术界和教育界对这一新兴领域的深入研究及实践经验的共享。本工作坊将提供一个学术交流和讨论的平台，与会者可分享相关研究成果，共同探讨以下议题（但不限于）：
基于多智能体系统的教师AI-TPACK素养发展；
多智能体系统用于学科教学的教师行为意图研究；
多智能体系统用于学科教学的教学设计、开展、评估；
多智能体系统在学生自主学习及个性化辅导中的应用；
多智能体系统在计算机支持的协作学习（CSCL）中的应用；
多智能体系统作为项目式学习中学习支架的应用；
使用多智能体系统开展数据挖掘和学习分析；
使用多智能体系统开展非正式学习；
人类认知与人工智能结合的混合多智能体系统；
多智能体系统中的教师与学生主体性探究；
多智能体系统应用于学校战略规划和数字化管理的挑战和机遇；
基于多智能体系统的校长领导力提升。
征稿启事
工作坊接受中文论文投稿，其中长篇论文为8页、短篇论文为4页。中文应包含中英文的标题、摘要及关键词，完整的论文需以PDF格式上传至会议指定网站：https://easychair.org/conferences/?conf=gccce2025。详细的论文投稿格式、投稿须知请通过https://gccce2025.jiangnan.edu.cn/index.htm获取。
注：不符合大会格式要求的论文，可能不会被汇编于会议论文集中。
工作坊主席及副主席
主席
【姓名】蔡敬新
【邮箱】CSChai@cuhk.edu.hk
【单位】香港中文大学 教授
【个人简介】蔡敬新教授，香港中文大学教育学院副院长，教授，博士生导师，斯坦福大学全球前2%顶尖科学家。曾任SSCI教育领域Top1期刊Computers & Education副主编，现任Computers & Education Open 副主编以及多本SSCI期刊编委。研究兴趣包括教师专业发展与TPACK，教师信念，设计思维以及技术辅助学习等。发表SSCI论文170余篇，被引2.7万余次。出版学术著作包括Design Thinking for Education: conceptions and Applications in Teaching and Learning(Springer)等。在过去几年主要从事人工智能素养与发展等相关研究。
副主席：
【姓名】张义兵
【邮箱】zhyb304@126.com
【单位】南京师范大学 教授
【个人简介】张义兵，南京师范大学教育科学学院教育技术系教授、博士生导师；南京师范大学附属邗江实验小学校长； 得力益智教学研究所所长；石河子大学绿洲学者讲座教授；兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主任委员。主要从事学习科学与技术研究， 研究兴趣涉及：学习科学基础理论与实践（Learning science），计算机支持下的协作学习（CSCL）；研究重点是知识建构理论（Knowledge Building） 及其在中国的应用，长期在中小学、职业学校、高校开展深入课堂的教学改革实验。
【姓名】詹泽慧
【邮箱】zhanzehui@m.scnu.edu.cn
【单位】华南师范大学 教授
【个人简介】詹泽慧，博士，教授，博士生导师，青年珠江学者，香江学者， 广东省高考研究会跨学科专委会会长、华南师范大学智慧教育装备产学研基地负责人、广东省教育“双融双创”教师数字素养提升实践活动专家组总组长，粤港澳学生信息科技创新大赛高校师范生赛道负责人， 粤港澳大湾区高校中小学STEAM教育联盟副主任，广东省人工智能与智慧教育重点实验室副主任、广东省教育测评大数据工程技术研究中心副主任，国际期刊Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship 副主编， Computers & Education-AI编委，Future Education Research编委，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会创客与跨学科教育研究组秘书长。主要研究方向为：跨学科与创新教育、学习科学与智慧教育。 近年来主持完成国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科基金等课题，出版学术专著六部，主参编教材十余部，在国内外学术期刊发表论文100余篇。曾获全国百篇优秀博士论文提名奖、 教育部霍英东教育基金会高校青年教师奖、全国教育软件大赛一等奖、华南师范大学优秀教师称号、自2020年起连续4年入选爱思唯尔中国高被引学者榜单。
【姓名】辛海洋
【邮箱】Tony@cocorobo.cc
【单位】可乐博（深圳）科技有限公司
【个人简介】香港中文大学信息工程学博士， 入选深圳市海外高层次人才“孔雀计划”；上海交通大学文化创新发展研究中心研究员； 哈尔滨工业大学（深圳）特聘项目专家；香港科创协会副会长。主要研究领域为教育技术，教育数字化，STEM教育， 项目化学习。著有《开源硬件DIY：创客实践指南》《STEM课程设计与实施》等专著，并于信息技术与学习科学领域的顶尖会议和学报上发表论文多篇，获有多个授权专利。
工作坊程序委员会（按照姓氏首字母排序）
方建文，温州大学
侯舒艨，哈尔滨工业大学（深圳）
梁至中，国立台湾师范大学
佟鑫，香港科技大学（广州）
王凯，北京师范大学
王婷婷，中国人民大学
周鼎，南方科技大学
重要日期：
- 论文征稿截止：2025年4月12日
- 论文随到随审，评审结果最晚通知：2025年4月19日
- 论文定稿提交截至：2025年4月29日
- 论文注册截止日期：2025年5月7日（早鸟注册截止日期2025年4月30日）