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本工作坊接受以中文或英文进行的报告

工作坊摘要

随着科学教育课程改革日益强调探究与实作的重要性，学习模式逐渐转向以学习者为中心的主动建构过程，目标在于培养学生整合知识、发展探究能力，并灵活应用于多元生活情境。为实现这一目标，开发支持探究学习并促进实作能力的科学及跨领域教育创新产品、系统及媒材，已成为教育现场的重要支援。

本工作坊将探讨这类创新产品的设计、应用及研究价值，并分享相关开发经验与成果。主题涵盖科学及跨领域教育媒材、教具、游戏与实验器材的设计与创新应用，并展示其在提升学生学习、核心素养及实作能力方面的成效。

此外，工作坊提供一个互动平台，透过产品展示、专家讨论与经验分享，促进教育领域研究者与实务工作者的知识交流，共同探索如何将教育理论与实际应用结合，推动科学及跨领域教育的创新与未来发展。

工作坊征稿启事样稿

本工作坊将征集科学及跨领域教育之创新产品发展与研究相关的口头报告与海报展示论文。本次工作坊为期半天，内容包含论文发表与讨论以及海报与产品实体展示，旨在促进互动体验与经验交流。

征稿主题包括但不限于以下：

1.科学及跨领域学习的软硬体设计

2.科学及跨领域学习的游戏与玩具

3.科学及跨领域学习的实验器材

重要时程如下：

工作坊论文提交截止日期：2025年04月12日

工作坊论文审查结果通知：2025年04月19日

工作坊论文定稿截止日期：2025年04月29日

工作坊论文作者注册截止日期：2025年5月07日（早鸟注册截止日期：2025年4月30日）

请有意投稿者将稿件于2025/04/12前寄至投稿专用信箱：sep.gccce2025@gmail.com

并请依据大会公告之格式准备稿件，论文格式请参考大会论文格式范例，并请注明是投稿底下何种类别：

·口头报告论文：长篇论文8页、短篇论文4页

·海报与实体展示论文 (可当场于展示时段展览分享)：2页

工作坊主席及副主席的姓名、单位、信箱和个人简介讯息

主席：郑梦慈教授

现职：国立彰化师范大学生物学系教授、国科会科学教育实作学门召集人

E-mail：mtcheng@cc.ncue.edu.tw

郑梦慈教授的主要研究兴趣着重于探讨如何有效地利用教育科技，尤其是数位游戏，来促进学生的科学学习。她的实验室至今已开发多款游戏，早期的研究聚焦于帮助学生获得和建构科学概念，或以游戏方式培养学生的探究实作能力。近年来更致力于将游戏式学习融入课室教学，与现场教师合作开发学习材料与活动，并进行长期教学涉入，以实现游戏式学习在教育现场的深度应用。其相关研究成果已发表多篇文章于国际知名期刊，曾于2015年获得国科会吴大猷先生纪念奖，并分别于2018及2023年获得国立彰化师范大学杰出研究教师奖。

副主席：吴声毅教授

现职：国立清华大学师资培育中心教授、国科会科学教育实作学门复审委员

E-mail：digschool@gmail.com

吴声毅教授主要的研究议题包含STEM教育、AI教育、教育元宇宙与线上合作学习。其致力于结合教学策略与学习理论，透过实作作品(包含系统、软体与教具)让学生进行学习。近年来其实作作品包含星际探险家运算思维桌游、程式逻辑扑克牌、特征小侦探AI桌游与国小STEAM双语教材等。其相关研究成果已发表多篇文章于国际知名期刊，曾于2020年获得国科会吴大猷先生纪念奖，并于2023-2024年入选全球前2%顶尖科学家名单（World's Top 2% Scientists）。

工作坊程序委员会：

王政弘, 高雄大学

江丰光, 上海交通大学

余进忠, 高雄大学

范丙林, 台北教育大学

洪耀正, 逢甲大学

徐式宽, 台湾大学

黄琴扉, 高雄师范大学

程筑钰, 南台科技大学

欧阳芳泉, 台北商业大学

钟宜璋, 高雄大学